Edukhabar
शनिबार, १५ मंसिर २०८१
गतिविधि

कानुनमा निजी विद्यालयमा पढ्ने १५ प्रतिशत विद्यार्थीलाई छात्रवृत्ति, व्यवहारमा न्यून

१५ प्रतिशत छात्रवृत्ति दिने कानुनी प्रावधान लागू गर्न शिक्षा मन्त्रीको अनुरोध

शनिबार, १५ मंसिर २०८१

काठमाडौं-शिक्षा विज्ञान तथा प्रविधि मन्त्री विद्या भट्टराईले निजी विद्यालयले कानुनमा तोकेको छात्रवृत्ति दिन आग्रह गरेकी छन् । प्याब्सनको तेस्रो अन्तर्राष्ट्रिय सम्मेलनमा अनिवार्य तथा निःशुल्क शिक्षा ऐनमा बढीमा १५ प्रतिशतसम्म छात्रवृत्ति दिनु पर्ने प्रावधान भएकोले निजी विद्यालयले अनिवार्य पालना गर्नु पर्ने उनले बताइन । 

ऐनमा दफा २७ को उपदफा ३ (क) मा पाँच सय विद्यार्थी भएको विद्यालयले १० प्रतिशत, पाँच सय देखि आठसम्म विद्यार्थी भएकाले १२ प्रतिशत र आठ सय देखि बढी विद्यार्थी भएको विद्यालयले १५ प्रतिशत छात्रवृत्ति दिनु पर्ने प्रावधान छ । यो व्यवस्था अनिवार्य कार्यान्वयन गर्नु पर्ने उनले बताइन ।

Screenshot 2024-11-30 at 18.39.44‘तपाईँहरू कानुनमा भएको यो प्रावधान कार्यान्वयन गर्न तयार हुनुपर्छ । तपाईँहरू माथि लाग्ने गरेको आरोप खण्डन लागि भए पनि कार्यान्वयन गर्नु पर्छ,’उनले भनिन । अनिवार्य शिक्षा ऐनमा राखिएको प्रावधान अनिवार्य कार्यान्वयन गर्नु सरकारको दायित्व भएको मन्त्री भट्टराईले बताइन । यो ऐन कार्यान्वयन नगर्ने हो भने सरकार, नेता र राजनीतिक दलप्रति अविश्वास हुने उनले बताइन ।

‘एउटा बोल्छौ र अर्को गर्छौ भन्ने जुन भाष्य छ त्यसलाई चिरेर जे बोल्छौ त्यो गर्छौ भन्ने हुनुपर्छ,’उनले भनिन्,‘म पदको लागि आएको होइन । कामको लागि आएको हु । परिवर्तनको लागि आएको हु । नीति र ऐन बाधक छ भने नागरिकलाई केन्द्रमा राखेर बदल्नु पर्छ ।’ त्यस्तै निजी विद्यालयमा कार्यरत शिक्षकको सुरक्षाको लागि सामाजिक सुरक्षा कोषमा आबद्धता उनले आग्रह गरिन । 

संविधान अनुसार विद्यालय शिक्षा ऐन जारी हुने उनले बताइन । शिक्षा ऐन चाडै पारित हुने उनले बताइन । ‘शिक्षा ऐन ल्याउँछौ । ६० दिन भन्दा बढी विधेयक  समितिमा रोकियो भने सरकारले फिर्ता गर्ने भनेर प्रधानमन्त्री र सभामुख बिच कुरा भएको छ,’उनले भनिन,‘ निजी विद्यालयको लगानी सुरक्षित हुने गरी ऐन आउँछ ।’ अब बन्ने ऐन भावनामा बगेर नभई वास्तविकता र संविधानमा टेकेर बन्ने उनले बताइन ।

‘कोही पनि राजनीतिक व्यक्तिले आवेगमा नीति बनाउनु हुदैन ।  भावनामा बगेर ऐन बनायौ भने मुलुक छाड्ने अझ बढ्छ,’उनले भनिन् । 

 

 

प्रतिक्रिया