शिक्षक : विद्यालय रूपान्तरणका प्रमुख साझेदार

जब एउटै विद्यालयमा समान प्रक्रियाबाट भित्रिएका शिक्षकहरूलाई राज्य आफैले फरक–फरक व्यवहार गर्छ, तब त्यो शिक्षकको कमजोरी होइन, राज्यको नीतिगत असंगति हो ।